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項目名称 項目内容
資料の種別 図書
書名 松本千代栄撰集 [第1期]3(マツモト/チヨエ/センシュウ)
各巻書名 人間発達と舞踊創作
著編者等 松本/千代栄‖[著](マツモト,チヨエ)
舞踊文化と教育研究の会‖編(ブヨウ/ブンカ/ト/キョウイク/ケンキュウ/ノ/カイ)
出版者 明治図書出版/東京
出版年 2008.1
ページと大きさ 429p/26cm
件名 舞踊
分類 NDC8 版:769.04
NDC9 版:769.04
内容細目 創作指導覚え書 ; 創作指導覚え書 ; 創作指導覚え書き ; 創作指導覚え書き ; 創作指導覚え書き ; 創作指導覚え書き ; 創作指導覚え書き ; 創作指導覚え書き ; 創作指導覚え書き ; 創作指導覚え書き ; 創作指導覚え書き ; 中・高校ダンスの基礎運動 ; 中・高校ダンスの基礎運動 ; 中・高校ダンスの基礎運動 ; 中学校におけるダンスの役割 ; ダンスについて ; グループ表現による技能の問題 ; 学習過程に応じる指導 ; 学習過程に応じる指導 ; ダンスに関する十二考 ; ダンスにおける基礎技能とその扱い方 ; 舞踊創作(高校) ; 舞踊創作の手順 ; 創作指導 ; ダンスの技術構造 ; ダンスの指導法資料 ; ダンスの指導法資料 ; 舞踊教育の現状と問題点 ; 発想のトレイニング ; 創作学習と動きの構造化 ; 初心者の指導方法・指導形態 ; 舞踊表現の構造と要素化 ; 舞踊表現の構造と鑑賞 ; 「舞踊課題」と創作学習 ; ダンス表現の学習内容をどう設定するか ; ダンスの学習指導 ; 舞踊課題と課題解決学習 ; 創作学習モデル ; こうすれば「表現運動」「ダンス」の授業がよくなる ; 「ダンス」の授業をかえる ; 対談「ダンス」の授業をかえる ; 舞踊の技術論 ; 発達段階に応じた表現学習 ; 課題学習の発展 ; 発達段階と課題学習 ; 「指導言語」ノート ; ひと流れの動き ; 楽しく本質的“課題化”を ; 「生きた課題」への学習法 ; 「生きた課題」への学習法 ; 運動の質と感情価 ; おどり・つくり・みる ; 課題化のしかた ; 動きとイメージ ; 作品を創る・観る ; 課題化とその指導 ; 課題の選択・提示のポイント ; 運動の質と感情価セブン・モーティブズとは ; 運動の質と感情価セブン・モーティブズとは ; 教師のための表現指導Q&A ; 運動の質と感情価 ; 運動の質と感情価 ; 身体をひらき心をひらく ; 身体をひらき心をひらく ; 身体をひらき心をひらく ; 身体をひらき心をひらく ; 身体をひらき心をひらく ; 身体をひらき心をひらく ; 身体をひらき心をひらく ; 身体をひらき心をひらく ; 身体をひらき心をひらく ; 身体をひらき心をひらく ; 心とからだの教育-ダンス ; ダンスの総合性 ; 舞踊課題と創作学習モデル ; 魂の語彙 ; “はこび”の演習 ; いま,なぜ創作か ; この歳月を顧みる ; 人間発達と表現 ; 人間発達と表現 ; 人間発達と表現 ; 問題解決学習とダンス ; 表現・文化・教育-ダンスとは何か- ; 研究会へのおさそい ; 松本試案「群-構成の課題例」 ; 合宿メンバーに贈る松本メモ ; 課題学習の総括として ; 授業研合宿者におくる ; 創作学習モデル ; 舞踊の美的形成 ; 合宿復習編“これだけは…それから…” ; 「課題」に期待するもの ; ダンス学習指導実践とその実証 ; 「心とからだの教育」-ダンス ; 課題の多様化・カリキュラムの多様化 ; ダンス学習の総集 ; “表現運動から発信する”人間教育(FOSEプランにもとづいて) ; 表現課題の総集-実践成果と新課題への見とおし ; 授業研-これからのために ; 合宿復習編“これだけは…それから…” ; 映像研究
ISBN 978-4-18-760816-7
価格 ¥6300
タイトルコード 0810002801

【 貸出情報 】
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1 冊 0 冊 1 冊 0 冊 0 件

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番号 資料番号 所蔵館 配架場所  配架案内 請求記号 状態
1 0114292964 本館一般 書庫A(5層)  (図書館の利用者端末からレシートを印刷して,2階カウンターへお越しください) 769.0/マ008/3 在庫
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